ZESPÓŁ EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY C KLASA IV - MATEUSZ J.

Autor:

 09 lutego 2021r. wtorek

Plan lekcji:

1. ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMUNIKOWANIE SIĘ (1godz.) Rozpoznawanie i nazywanie przyrządów medycznych. Doskonalenie techniki globalnego czytania etykiet wyrazowych.

2. FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE (1godz.) Zabawa dydaktyczna „Lekarze”. Pokazywanie uczniom ilustrację przedstawiającą oko, ząb i ucho. Uczniowie mówią, jacy lekarze zajmują się tymi częściami ciała oraz wypowiadają się o tym, jak dbać o oczy, zęby i uszy.

3. ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ (3godz.) Opaska z lusterkiem dla laryngologa. Wycinanie elementów, sklejanie opaski. Przyklejanie papierowego lusterka. Oglądanie filmu na YouTube: „Zasady pierwszej pomocy dla dzieci”.

1. Przyrządy medyczne. 

2. Zabawa dydaktyczna „Lekarze”. Rodzic pokazuje Mateuszowi ilustrację przedstawiającą oko, ząb i ucho. Mateusz mówi, jacy lekarze zajmują się tymi częściami ciała oraz wypowiada się o tym, jak dbać o oczy, zęby i uszy.



3. A teraz spróbuj wykonać opaskę z lusterkiem dla laryngologa. Wytnij elementy: pasek z czarnej kartki z kolorowego bloku technicznego, dopasuj do obwodu głowy, następnie sklej opaskę. Lusterko możesz zrobić z wyciętego koła  zawiniętego w folię aluminiową. Powodzenia 😃
Zapraszam do oglądania filmu na YouTube: „Zasady pierwszej pomocy dla dzieci”. Proszę kliknąć w link: https://www.youtube.com/watch?v=Fj2kGET7jP4

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

ZESPÓŁ EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY C KLASA IV MATEUSZ J.

Autor:
Obraz
  11 lutego 2021 r. czwartek Plan lekcji: 1.  ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMUNIKOWANIE SIĘ ( 1 godz.) Zapoznanie z treścią wiersza J. Brzechwy "Tańcowała igła z nitką". Rozmowa w oparciu o treść wiersza. 2. FUNKCJONOWANIE OSOBISTE I SPOŁECZNE   ( 1godz.)  Utrwalenie małego i wielkiego dwuznaku  drukowanego i pisanego: dz– DZ na podstawie wyrazów: dzwon, dzbanek. Czytanie sylab, prostych wyrazów i zdań.  Pisanie po śladzie i samodzielnie. 3. ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ   ( 2 godz.)    Zabawa badawcza z magnesem. Gry i zabawy ruchowe w parku z wykorzystaniem naturalnych przeszkód. 1. Wysłuchanie wiersza: J. Brzechwy "Tańcowała igła z nitką".  Proszę kliknąć w link:  https://youtu.be/Fbf4AcvCBr4   Rozmowa na temat treści wiersza; wyłonienie problemu, że igła zniknęła na puszystym dywanie.         Do czego są nam potrzebne igła i nitka? Jak można znaleźć zgubioną igłę? Co pomoże w jej znalezieniu?         Czy wiesz, co to jest magnes? 2.  Utrwalenie małego i wielkiego
Czytaj więcej
Autor:
Obraz
15 maja 2020 r. Temat: FLAGI NASZYCH SĄSIADÓW Plan lekcji: 1. Funkcjonowanie osobiste i społeczne ( 1 godz.) Podróżujemy po krajach sąsiadujących z Polską na podstawie filmu edukacyjnego. Dopasowywanie na mapie flagi do danego państwa - uzupełnianie karty pracy. 2-3 Zajęcia rozwijające kreatywność (2 godz.) Wycinanie, klejenie i układanie puzzli - kart pracy. Kolorowanie flag zgodnie z opisem. 4. Wychowanie fizyczne (1 godz.) Ćwiczenia na siłowni zewnętrznej plenerowej. 1. Poznajemy sąsiadów Polski na podstawie filmu edukacyjnego, proszę kliknąć w link: https://youtu.be/Fq_NmL3_EX0  Dopasowywanie na mapie flagi do danego państwa - uzupełnianie karty pracy. . Dopasowywanie  flagi do danego państwa. 2. Wycinanie, klejenie i układanie puzzli - karta pracy. Ułóż według wzoru. 3. Kolorowanie flag według wzoru. 4. Ćwiczenia na siłowni zewnętrznej, plenerowej. PRACE UCZNIÓW: Fabian Fabian Fabian
Czytaj więcej
Autor:
Obraz
23 czerwca 2020 r. Temat: DZIEŃ OJCA Plan lekcji: 1. Funkcjonowanie osobiste i społeczne (1 godz.)  Swobodne wypowiedzi dzieci na temat pracy zawodowej ojców, zabaw z tatusiami i ich roli w życiu dziecka. 2 - 3. Zajęcia rozwijające kreatywność (2 godz.) Projektowanie koszulki dla taty. Wysłuchania bajki "Mój tata listonosz" na YouTube. 4. Wychowanie fizyczne (1 godz.)  Zabawy ruchowe na placu zabaw. 1. Odczytaj hasło wpisując litery według kodu. Każdy ma swojego tatę, choć nie zawsze jest tak, że wszystkie dzieci mają możliwość mieszkania razem z tatą, bywa, że taty nie ma w domu bo wyjechał, pracuje gdzieś daleko. Niezależnie od tego, jakiego mamy tatę, każdy z nas zawdzięcza mu to, co najważniejsze – życie. Przeczytaj i dopasuj etykiety. Przyjrzyj się zdjęciom. Powiedz, co można robić z tatą? Zaznacz, co najbardziej lubisz robić ze swoim tatą. 2. Zaprojektuj koszulkę dla taty. 3. A teraz zapraszam Was do wysłuchania bajki "Mój tata listonosz"
Czytaj więcej